Communiqué commun du gouvernement du Yukon et du Comité des chefs sur l’éducation.
Le gouvernement du Yukon et les gouvernements des Premières Nations du Yukon ont signé une déclaration réaffirmant leur engagement commun à améliorer l’éducation des élèves autochtones, à faire progresser la réconciliation dans l’éducation et à poursuivre leur collaboration dans le cadre du Plan d’action conjoint en matière d’éducation au cours des dix prochaines années.
La déclaration a été présentée lors de la 45e assemblée générale du Conseil des Premières Nations du Yukon et marque un engagement renouvelé et concerté à collaborer sur des priorités communes en matière d’éducation dans le cadre du Plan d’action conjoint de 2025 à 2035. Ce plan d’action a soutenu et continuera de soutenir des programmes d’études accordant une plus grande place au contenu autochtone, des programmes linguistiques, une sécurité culturelle accrue dans les écoles et une plus grande participation des gouvernements des Premières Nations du Yukon à la planification et à la prise de décisions relatives à l’éducation.
Par cette déclaration, les signataires conviennent que les priorités énoncées dans le Plan d’action conjoint en matière d’éducation 2014-2024 demeurent pertinentes et guideront collectivement la prochaine phase des travaux. Le gouvernement du Yukon et les gouvernements des Premières Nations du territoire continueront de collaborer à la réalisation des objectifs communs en matière d’éducation, tout en appuyant les priorités locales.
Le Plan d’action conjoint soutient l’autodétermination et la réconciliation dans le domaine de l’éducation et est en phase avec les appels à l’action de la Commission de vérité et réconciliation du Canada, la Déclaration des Nations Unies sur les droits des peuples autochtones et les ententes définitives et les ententes sur l’autonomie gouvernementale des Premières Nations du Yukon.
Nous nous réjouissons que le gouvernement du Yukon se soit engagé formellement à remplir son rôle de partenaire dans l’accord tripartite relatif au Plan d’action conjoint. Les Premières Nations du Yukon savent depuis des décennies que les efforts visant à donner aux élèves autochtones les moyens de réussir grâce à un système d’éducation remanié permettront de bâtir un Yukon meilleur et plus fort pour les enfants de demain. Nous espérons que le gouvernement du Yukon prendra les mesures nécessaires pour mettre en œuvre cet accord transformateur.
La signature de cette déclaration marque une étape importante dans notre partenariat continu avec les Premières Nations du Yukon. Ensemble, nous continuons à transformer le système d’éducation du Yukon afin qu’il soit plus inclusif, mieux adapté à la culture et profondément ancré dans les forces et les connaissances des peuples autochtones. Cette déclaration rend hommage au leadership, à la vision et à l’engagement inspirants des gouvernements des Premières Nations du Yukon et du Comité des chefs sur l’éducation. Ensemble, nous faisons progresser la réconciliation et veillons à ce que les élèves autochtones aient accès au soutien et aux occasions dont ils ont besoin pour s’épanouir, aujourd’hui et pour les générations à venir.
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Le Plan d’action conjoint en matière d’éducation a été élaboré dans le cadre du protocole d’entente sur le partenariat en matière d’éducation de 2012, signé pour la première fois en 2014 par les 14 Premières Nations du Yukon et le gouvernement du territoire
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Le Plan d’action conjoint oriente les actions menées conjointement dans quatre domaines prioritaires : culture et langue de la maternelle à la 12e année; autorité, contrôle et responsabilité; durabilité, soutien et réussite; et réduction de l’écart entre les résultats scolaires.
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Les prochaines étapes pour faire avancer le Plan d’action conjoint consistent à finaliser collectivement le projet de plan de mise en œuvre, à établir une approche de supervision et à déterminer les gains d’efficacité possibles avec le financement existant, ainsi qu’à rechercher des sources de financement et des ressources supplémentaires, au besoin, pour soutenir l’important travail qui reste à accomplir.
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Bien que le Plan d’action conjoint fournisse un cadre commun d’objectifs collectifs, chaque gouvernement des Premières Nations du Yukon peut définir ses propres priorités et initiatives en matière d’éducation, conformément à ces objectifs. Bon nombre des priorités locales sont officialisées dans des ententes sur l’éducation négociées avec le gouvernement du Yukon. Dans le cas des Premières Nations du Yukon ayant conclu des ententes sur l’autonomie gouvernementale, il peut y avoir des ententes supplémentaires qui appuient la cogouvernance de l’éducation sur leurs territoires traditionnels.
Laura Seeley
Communications
Conseil des ministres
867-332-7627
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Sophie Best
Communications
Éducation
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Kathleen Napier
Communications
Éducation
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