Les gouvernements des Tr’ondëk Hwëch’in et du Yukon ont signé une nouvelle version de l’entente visant la section 17.7 de l’Entente sur l’autonomie gouvernementale des Tr'ondëk Hwëch'in pour solidifier la co-gouvernance en matière d’éducation sur le territoire traditionnel de la Première Nation.
La nouvelle entente s’inspire de la version signée en 2013 et remplace cette dernière. Elle respecte les engagements pris dans la lettre d’entente signée par les deux gouvernements en août 2024. L’entente définit les priorités communes qui sont de :
- favoriser la co-gouvernance en ce qui a trait aux programmes et aux services offerts sur le territoire traditionnel des Tr'ondëk Hwëch'in;
- favoriser la réussite scolaire de tous les élèves;
- veiller à ce que l’éducation reflète pleinement les connaissances, le savoir-faire et le savoir-être des Dënezhu, ainsi que la culture, l’histoire et la langue hän des Tr’ondëk Hwëch’in.
Le renouvellement de cette entente constitue une étape importante pour garantir que les écoles du Yukon répondent aux besoins des élèves autochtones et offrent à tous les élèves du territoire la possibilité d’apprendre les différentes cultures, histoires et langues des Premières Nations du Yukon sur le territoire traditionnel des Tr'ondëk Hwëch'in.
Le renouvellement de l’entente visant la section 17.7 reflète le solide partenariat en matière d’éducation que les gouvernements des Tr'ondëk Hwëch'in et du Yukon ont bâti au cours de la dernière décennie. Il s’agit d’une étape importante vers la réconciliation et la création d’un système d’éducation inclusif où chaque apprenant peut s’épanouir.
Le gouvernement des Tr’ondëk Hwëch’in maintient son engagement envers la pleine mise en œuvre de l’entente sur l’autonomie gouvernementale et des objectifs décrits à la section 17.7 concernant la responsabilité partagée de la conception, de la prestation et de l’administration des programmes d’éducation offerts sur son territoire traditionnel. Nous comptons sur le même engagement de la part de nos partenaires au sein du gouvernement du Yukon et c’est avec enthousiasme que nous continuerons à donner l’exemple d’une véritable co-gouvernance de l’éducation pour les générations à venir.
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La section 17.7 de l’Entente sur l’autonomie gouvernementale des Tr’ondëk Hwëch’in garantit le droit de la Première Nation à négocier la répartition et le partage des responsabilités pour la conception, la prestation et l’administration des programmes d’éducation sur leur territoire traditionnel.
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La signature de l’entente visant la section 17.7 en 2013 a permis la création d’un Comité de surveillance de l’éducation composé d’un nombre égal de représentants des deux gouvernements et l’élaboration d’un plan de travail commun visant à intégrer la culture, l’histoire et la langue des Tr’ondëk Hwëch’in dans les écoles.
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L’entente renouvelée en 2025 reflète des années de collaboration et honore la vision du groupe de travail sur les revendications territoriales des Tr’ondëk Hwëch’in, dont l’objectif était de créer un système d’éducation unique et unifié à Dawson où tous les élèves pourraient apprendre ensemble dans un environnement culturellement riche.
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L’entente renouvelée soutient et fait progresser les priorités communes en matière d’éducation énoncées dans le Plan d’action conjoint en matière d’éducation, axé sur l’amélioration des résultats pour les apprenants autochtones, le renforcement de la sécurité culturelle dans les écoles et le l’augmentation de la participation des Premières Nations du Yukon dans la planification et la prise de décision en matière d’éducation.
Laura Seeley
Communications
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Michael Edwards
Communications
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